← 返回養蝦攻略課程
04
MODULE 03 · LESSON 04
55–60 分鐘 · PPT 48–63
第二步:科學投餵——背景、規則、偏好、資料與模板
本課交付物
建立一套少量、穩定、結構化的投餵方案。
學習目標
- 知道哪些資訊值得進入記憶,哪些不值得。
- 將任務背景、規則、輸出偏好、資料源和模板放到正確位置。
- 掌握「每天少量投餵 + 即時反饋」的節奏。
60 分鐘課堂流程
| 時間 | 環節 | 講師動作與內容 |
|---|---|---|
| 0–6 | 示範 | 一次塞入 50 頁資料、30 條規則、20 個模板會發生什麼? |
| 6–16 | 投餵的六類內容 | 背景、規則、偏好、資料源、常用模板、錯誤反饋。 |
| 16–27 | 位置選擇 | 長期規則放角色/工作手冊;事實資料放知識目錄;反饋寫入記憶。 |
| 27–37 | 記憶衛生 | 值得記:高頻偏好、固定流程、糾偏規則;不值得記:一次性閒聊、過期資訊、情緒化表達。 |
| 37–48 | 結構化投餵示範 | 把模糊偏好改成可執行欄位:長度、格式、語言、結構。 |
| 48–56 | 實作 | 寫 3 條規則 + 1 個輸出模板。 |
| 56–60 | 總結 | 質量比數量重要,3 條精準規則勝過 30 條模糊指令。 |
詳細講義與建議講述方式
01
用「新人入職」類比
不會在第一天把公司所有網盤都丟給新人;先給崗位相關資料和標準模板。
02
強調位置而非數量
同一資訊放錯位置,會造成召回噪聲或規則互相衝突。
03
讓學員看到前後對比
先讓 Agent 按模糊要求輸出,再加入結構化偏好,比較差異。
建議講師話術「投餵不是把所有資料倒進去,而是像帶新人:先給崗位背景、三條關鍵規則和一個合格樣例,再在真實工作裡逐步補充。」
貫穿案例與現場演示
貫穿案例:簡報輸出偏好
長度:3–5 句;格式:Markdown 條列;結構:先結論再依據;標記:高影響 🔴、一般 🟢;每條不超過 2 句;末尾列出來源。
演示提醒:給出反例「寫得簡潔專業一點」,讓學員指出它為何不可執行。
課堂練習
- · 從自己的資料中只選 3 個最相關來源。
- · 寫 3 條長期規則,使用「如果…則…」或明確上限。
- · 設計一個可直接複製的交付模板。
講師追問
- · 這條資訊會反覆用到嗎?
- · 它是規則、事實還是一次性上下文?
- · 有沒有更小、更準確的投餵方式?
常見誤區與講師處理
- 誤區:一次性灌入全部資料。處理:只保留與角色相關的三個來源。
- 誤區:把過時進度寫成長期記憶。處理:加有效期或留在當次上下文。
課後作業與驗收
未來 7 天每天最多投餵 1–3 條;週末刪除過期、重複或無關記憶。
驗收方式:下節課開場隨機抽取 2–3 位學員展示真實輸出或配置片段;只評「是否可驗證、是否穩定、是否更貼合」,不評功能數量。